小语种问题-咨询行家解决
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简介: 日语老师;十年丰富的日本留学、工作经历,了解日本生活、文化、习俗。外派劳务、出国留学经验丰富。毕业于日本京都产业大学经济学部。 获得日语一级等级证书。 在校期间*优异,连续多年获得学校奖学金。国内就职于国企单位 ,负责劳务派遣及留学业务; 一直在国内各大教育机构从事日语教学,资历深,担任多届日语高考班负责人、日语高考冲刺组总负责人,熟悉日语考试重点,善于总结,力争使学生用有效的方法学到准确的日语。教学风格亦师亦友,致力于简单化教学,喜欢与学生沟通交流,亲和力强,耐心,课堂气氛风趣幽默。致力于高考日语,授课思路清晰,逻辑严密。
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简介: 喵喵老师,毕业于日本拓殖大学,商科学士学位。取得日语一级等级证书。十年日本留学、工作经历,熟知日本风俗文化。 致力于结合日本文化,将日语听,说,读,写各个方面融会贯通于教学当中。善于观察学生心理,因材施教,让学生们能在享受学习日语快乐的同时,掌握理解知识点并予以应用。 教学风格:认真耐心对待学生,课堂气氛轻松不失严谨。结合日本与中国的文化,语言特点进行教学,注重培养学生在日语学习上的全面发展。
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获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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